孩子反应速度慢怎么办(孩子反应太慢怎么办)

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如何应对孩子反应慢的建议：爱磨蹭的孩子现在比较普遍，磨蹭已经是孩子学习中的通病。这种现象的出现有一个形成的过程，并不是突然的混日子。孩子在学习生活中磨蹭的常见情况有几种：第一种是学习兴趣不高，咬紧牙关应付，很累很无助，能拖就拖，缺乏自信，不负责任；第二种“慢性”，慢热，慢热，紧张不起来，让你催促催促，还一成不变；第三是缺乏时间观念，效率观念，以及时间对生命的重要性。

根据孩子磨蹭的情况，需要对症下药治疗磨蹭。第一种情况，要努力激发学习兴趣，增强自信心，提高责任感。第二种和第三种情况，要努力利用特殊时间，提高学习效率。从案例来看，林林是个“慢性人”，缺乏时间概念。针对这种情况，我这样辅导她的父母：

首先，让磨蹭付出代价。孩子们早上起床时混日子。家长急得不得了，自己喊着给孩子系扣子，孩子却不急。最后，父母不得不骑自行车带孩子去上学。其实家长的做法是孩子磨蹭的原因之一。孩子会觉得混日子没问题，但是无论如何不能迟到。他们有父母。就像上面案例中琳琳展示的，她早上起来，等着妈妈给她穿衣服，等着妈妈帮她洗脸。正确的做法应该是，琳琳磨蹭的时候，妈妈不要着急，让孩子自己着急。妈妈不帮她穿衣洗脸。她可以站在一边说：“你再不快点，就要迟到了。我不会帮你的。”这样的话只说一次，不要一遍又一遍的唠叨。如果孩子迟到了，老师肯定会问她为什么迟到。如果孩子说“妈妈没帮我穿衣服”，老师肯定会问她，为什么自己的事情需要妈妈帮忙。被批评后，孩子会意识到磨蹭的危害，第二天她会加快自己的速度。

第二，帮助孩子建立时间感。想要孩子改变磨蹭的习惯，不能靠大嗓门，更不能靠打骂。家长可以通过讲故事等方法，帮助孩子认识时间，树立时间观念，让孩子意识到这是世界上最宝贵的财富。最长最短，最多最少，最快最慢，最容易失去却无法挽回。如果你磨蹭，它会悄悄地溜走。只有珍惜它，抓住它，它才会被“延伸”。家长还可以给孩子讲一些珍惜时间成功的故事来激励孩子，也可以把名言警句贴在墙上提醒孩子。总之，通过各种渠道让孩子认识到时间的价值，让孩子知道混日子会浪费很多时间。

第三，增加定时活动。孩子混日子，不仅表现在学习上，还表现在生活的方方面面，比如以上案例中琳琳的表现，在作业、穿衣、吃饭上混日子。所以，要克服混日子的问题，需要从不同的角度入手。从孩子的实际表现出发，增加定时活动是可行的。做某事需要多长时间？提前定好，然后保质保量尽快做。如果家长和孩子一起评估和调整要求，下次会做得更好。家长要及时查看设计时间。孩子做一件事，家长给她计时，告诉并表扬她今天比昨天快了几分钟。这样孩子的积极性就会很高。对于年龄小一点的孩子来说，如果家长和孩子在定时阅读、定时记忆、定时答题、定时劳动方面有一个小的竞赛就更好了。第四，提高评价角度，少说“慢”。“动作慢”的评价会让孩子忽视时间的利用，长期被称为“慢”。孩子每次都会觉得自己的学习时间很长，自然会有太多的“小插曲”:发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等。所以在学校，老师有意识的表扬她，她今天进步了，比昨天快。在家里，父母要有意识地表扬她，告诉她只要你在学习的时候不做别的事情，你就可以“快起床”。如果孩子爱磨蹭是因为“手笨”，家长就要想办法锻炼她的动手能力，帮助孩子提高熟练度和敏捷度。家长可以和孩子玩一些小的竞技游戏，比如比赛看谁穿衣服快，谁洗澡快。通过这些比赛，家长可以教会孩子随时穿衣、洗漱、收拾玩具等自助技能，以及如何利用做事的先后顺序来提高效率、安排时间。

5.用“测速法”感受“我能快”。记录单位时间(比如5分钟)能写多少字，能做多少题。然后算算以这个速度完成所有作业需要多长时间。结果一定会让孩子大吃一惊：我这么快就能完成！并让她意识到“这是值得的”。我很快完成了学业。额外的时间我该做什么？很多家长会利用这段时间让孩子全面发展：增加钢琴练习时间或者额外增加作业。反正他们不能闲着也不能玩。孩子会想：还是慢点好。反正速度越快任务越多。所以，你要让你的孩子觉得“值得”，才让她去“快”

六、任务适中，留有自由时间。孩子一完成任务就想玩，但是很多家长让他们接下来做其他练习，让他们看不到玩的曙光，于是孩子就想出了磨蹭的招数。如果你告诉孩子：“就这几个问题，做完了可以自由安排。”适度的任务，保证孩子会加速。多鼓励，少催促。有的孩子做作业很慢，但可能是作业难，也可能是孩子养成了混日子的习惯，也可能是孩子精神有些问题。如果是这样，父母越催，孩子越慌，反而越慢。如果父母说：“你再快一点就更好了。””如果你考试快一点，你可能会有更多的时间检查。”积极上进的孩子会有意识地提醒自己下次要抓紧时间。

此外，孩子的磨蹭行为也可能与父母自身的行为有关。有的家长平时喜欢边吃饭边看电视或书报，有的家长因为累或懒而拖延。这些行为对孩子产生潜移默化的影响，非常容易让孩子养成注意力不集中、拖延等不良习惯。所以家长不妨先检查一下自己，给孩子做个榜样。

如果想让孩子反应更快，也可以做一些训练或者想一些办法。

1.玩“传递信息”的游戏。妈妈对他说了一句话(“拿一个水杯”)，让她传给爸爸或者奶奶，然后问奶奶和外婆说了什么。这个游戏可以锻炼注意力、记忆力和反应能力。2.逢年过节，在小区玩，几个孩子一起比赛，一起跑障碍(把小椅子放在离起跑线三米的地方)。获胜的队有奖品，她被鼓励参加。因为她不在幼儿园，比较轻松，可能会愿意去，对提高反应速度大有好处。

3.在家和爸爸妈妈玩“找东西”的游戏。首先，我的父亲或母亲会向她解释游戏规则，并在卧室的某个地方藏一个玩具。然后，我妈妈或者爸爸会先陪她去找个奖。这个游戏对锻炼反应速度有一定作用。

4.和老师谈谈。希望老师让他做什么事情的时候，制止她，让她注意，然后下命令。而且顺序要说的清楚明确，可能有助于纠正她反应慢的问题。

5.在家做记录。每当你觉得她做了一件不算太慢的事情，就在记录表上相应的地方打上一朵小红花或红旗。三朵小红花或红旗可以换一个奖品，也有助于她改善动作缓慢。

当然，最起码家长要消除孩子听力、智力、精神状态的缺陷。

【讨论】孩子反映慢怎么办？在这种情况下，也有可能是孩子本身的听觉通道被堵塞，导致接收指令的速度慢，而当你给他一个新的、相同的指令时，孩子会等待、判断，导致反应慢。对于这种孩子的训练，家长要抓住孩子的基础，使用孩子能理解的清晰有节奏的指令，尤其要考虑孩子的基础。有时候，说明书上多了一两个字。而且训练的时候要保持指令和动作的协调性，根据孩子的反应速度进行指令。当孩子停止或者没有反应的时候，通常给2-3次指令都没有结果，所以我们要给孩子辅助。个人认为孩子反映慢，所以家长在训练时要注意以下几点：1。指令的执行：孩子今天一定要做，哪怕是被动的，或者是帮忙完成；2.指令统一：两人或多人一起训练时，必须给出相同的指令；3.指令的泛化：指令不能总是同一个动作，以免孩子行为僵化；4.指令的简单性：它们必须简洁明了。谢谢你的帮助。很高兴看到你的留言。看了大家的热心回复，我考虑了一下孩子的情况。可能是我把孩子培养的有点太快了。这应该是因为我对自闭症还不熟悉。我听你的意见，试试你的方法，同时放慢训练进度，看看有没有效果。再次感谢！【em04】根据大家的建议，我给孩子试了一下，发现他们接受指令的能力更好。和以前有点不同，但变化不大，可能需要一段时间才会有明显的效果。我还想问一个问题，孩子如果不及时反思，会不会变得懒惰，形成一种刻板的行为？不是反应慢。也许他真的不明白你在说什么。可能他已经习惯你多次下指令了？要让他立即服从，你必须努力帮助他。只要你给他下了不行动的命令，你就要在你再给他下一个命令后，马上协助他完成，让他明白，大人说的话他能理解，就得执行。在这种情况下，也有可能是孩子本身的听觉通道被堵塞，导致接收指令的速度变慢，在他想说好的时候你又有了新的、一模一样的指令。孩子会等待判断，导致反应慢。对于这种孩子的训练，家长要抓住孩子的基础，使用孩子能理解的清晰有节奏的指令，尤其要考虑孩子的基础。有时候，多一两句指示可能会引起孩子的困惑。而且训练的时候要保持指令和动作的协调性，根据孩子的反应速度进行指令。当孩子停止或者没有反应的时候，通常给2-3次指令都没有结果，所以我们要给孩子辅助。

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